Samen praten en vooral samen doen

Hoe kunnen professionals in onderwijs en jeugdhulpverlening samenwerken aan groepsgerichte, preventieve interventies die het sociaal-emotioneel leren van alle leerlingen bevorderen? Dat was de hoofdvraag van een studie die Fontys samen met een groot aantal partijen uitvoerde in po, vo, mbo en (v)so, van december 2019 tot en met maart 2022. We belichten de hoofdpunten uit dit uitgebreide onderzoek en laten projectleider Mariette Haasen aan het woord.