De Internationale Taalklas: onderwijs bij gratie van differentiatie

Guus Beenhakker, Marieke Postma - 23 juli 2020

De leerlingen van de Internationale Taalklas in Haarlem hebben elk hun eigen moedertaal, elk hun eigen niveau en elk hun eigen achtergrond. Dat maakt gepersonaliseerd leren met ieder een eigen leertraject onvermijdelijk. Toch zitten ze gezamenlijk in een lokaal met een leraar die hen begeleidt. Kan dat? Ja, dat kan.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

OOM 2017 / nr 5

Vorige Volgend

Download PDF

Rubriek

Interview

Onderwerpen

Onderwijsvisie

Meer in deze editie

Interview

Gedifferentieerd onderwijs vergroot ongelijke kansen

Walter van de Calseyde, Eddie Denessen

Nederland kiest voor passend onderwijs, Vlaanderen heeft zijn M-decreet

Teun Dekker

Het Facet: voor hoog- en meerbegaafde leerlingen die dreigen vast te lopen

Guus Beenhakker

Opinie

Help, mijn kind heeft ADHR

Jelte van der Kooi

"Onze Ster-leerlingen bloeien op"

Femke van den Berg

Juridisch

Verwijdering van een leerling terecht?

Anne Dekkers

Samenwerkingsverband PO Midden-Limburg

Henri Duisters

Juridisch

Hoogbegaafdheid, de regelgeving

Rutte III en passend onderwijs

Jack Biskop

FAQ

FAQ: Cijfers over passend onderwijs

Praktijk

De schoolleider van de toekomst

Petra van Haren, Marten Hazenberg, Deborah Snoeren, Jan Timmers, John Vullings

Link kopiëren